Угроза для наших детей или полезный тренажер?

Мы живем в цифровом мире, где каждый родитель и ребенок сталкивается с компьютером в целом и компьютерными играми в частности. Начиная с детского сада, наши дети подвержены притяжению этих игр. Даже если дома это запрещено, в них играют друзья, а значит, соблазн будет всегда, и оградить ребенка на 100% у нас попросту не получится. Но так ли на самом деле велика проблема.
Нас регулярно пугают ведущие новостных программ, рассказывая, как очередного ребенка сломали компьютерные игры. Он стал плохо учиться, отрешаться от реальности, а теперь и вовсе живет только квестами и миссиями. Мы смотрим на свое чадо и полны решимости уберечь его от этой напасти, тем более что он уже третий день отказывается выходить на улицу. Начать нужно с определения проблемы. Игровая зависимость определяется совокупностью трех признаков.

• Первый признак игровой зависимости — это помехи для учебы и общения. Если ребенок забросил учебу и предпочитает игры общению с друзьями.
• Второй признак — тревожность. Если вне игры ребенок чувствует себя нервно, и не знает чем себя занять.
• И наконец, третий признак — это если увлечение конкретной игрой продолжается дольше, чем сама игра. Если ребенок проходит одну и ту же игру постоянно и не хочет заняться чем-либо еще, хотя бы другой игрой.

Запомните, только при всех трех признаках можно говорить о зависимости. Нужно так же понимать и первопричины проблемы. Любовь к компьютерным играм обусловлена желанием управлять своей жизнью. Если ребенку что-то не удается в реальной жизни, он пытается компенсировать это в игре, фантазии.

Старайтесь давать ему поводы для успехов, гордости и контроля, дабы не спровоцировать уход от реальности.

Главное понять, компьютерные игры это не великое зло, они развивают множество полезных качеств: быструю реакцию на смену событий, смекалку, навыки общения с людьми разных возрастов по переписке, интерес к информационным технологиям. Просто необходимо давать нашим детям альтернативу. Больше времени и внимания уделять их развитию. Уметь заинтересовать ребенка чем-то кроме компьютерных игр. Спортом, книгами, туризмом. И тогда, можно будет не волноваться о том, крепко ли ребенок стоит на ногах в этом мире.