Любить или воспитывать?

Заботы о будущем ребенка, планирование его жизни обычно начинаются еще до его рождения, конечно, любые родителя видят своего ребенка в будущем необыкновенным человеком, уверены, что будут гордиться им, что он станет для них надежной опорой в старости.

Многие, ожидая ребенка, заранее обращаются к интернету и к специальной литературе в поиске рецептов наиболее эффективного воспитания. Нужно иметь в виду, что любой самый гениальный педагог не знает вашего ребенка, и его выводы и рекомендации основаны на работе со многими сотнями детей, но не с вашим ребенком, который уникален, отличается от всех остальных. Поэтому любые рекомендации, какими бы эффективными они ни казались, должны рассматриваться просто как советы, а не как руководство к действию.

Но обязательно имейте в виду, что 75% всей информации человек получает в первые пять лет жизни. Именно в это время он формируется как личность, складываются особенности его психологии, характера, жизненных ценностей. Недаром японцы говорят, что ребенок до пяти лет – царь, от пяти до пятнадцати – раб, после пятнадцати – друг.

Стоит максимально внимательно присматриваться к ребенку в первые годы жизни: к чему он более склонен, как реагирует на необычные обстоятельства, насколько контактен, дружелюбен, способен усваивать новое. Если родителей что-то беспокоит, не стоит стесняться обратиться к специалисту по детской психологии.

Некоторые родители видят свой долг в том, чтобы максимально жёстко контролировать ребёнка, требовать от него неукоснительного выполнения правил, которые им кажутся важными, даже не объясняя, почему он должен поступать так, а не иначе. Такие дети обычно вырастают безынициативными, легко попадающими чужому влиянию и часто могут натворить бед, вырвавшись из-под опеки родителей.

Лучший способ воспитания – сотрудничество, любовь и уважение к ребенку. Уже в самые ранние годы можно советоваться с ним по семейным проблемам, объяснять ему реальное положение вещей, например, о том, что семья вынуждена выбирать между дорогой игрушкой для него и лекарством для бабушки, что он сам должен сделать правильный выбор между прогулкой во дворе и необходимостью помочь маме в домашней уборке.

Очень важно с самого начала видеть в ребенке личность, научиться уважать его, принимать во внимание его мнение, а, если оно ошибочно, убедить его (именно убедить, а не настоять или запретить), что он неправ.

Особую роль здесь играет образ жизни родителей. Невозможно воспитать в ребенке правдивость, если родители постоянно лгут друг другу и знакомым, невозможно научить его уважать других (в том числе и родителей), если родители не уважают друг друга.

Дети обладают высокоразвитой интуицией, прекрасно чувствуют настроение и мотивы поступков родителей, их легко обмануть в мелочах, но почти невозможно обмануть в серьезных вопросах. Ребенок даже может внешне принять ваше мнение, но остаться при своем.

Как таковое, воспитание не должно быть каким-то обязательным спланированным процессом. Нужно просто любить и уважать ребенка, видеть в нем не объект воспитания, а полноправного и уважаемого члена семьи.