Как отнестись к детскому сквернословию

Не теряйте сознание, если ваш малыш вдруг произнес неприличное слово на букву «б» или «х». В современном мире это скорее неизбежность и не свидетельствует о том, что ребенок получил плохое воспитание. Психологи не рекомендуют ругать или наказывать детей за нецензурные выражения, так как это негативно влияет на их способность к выражению эмоций.
Оказывается, к двенадцати годам ребенок имеет вполне солидный запас словесных ругательств. Как показывает практика, девочки и мальчики в подростковом возрасте собирают приблизительно равное количество ругательных слов. А если наблюдать этот процесс в динамике, то можно отметить, что девочки в начале этого пути лидируют по данному показателю. К двум годам им хорошо знакомо 8 подобных слов, в то время как мальчикам – всего лишь 6.
Организатор многочисленных исследований по детскому сквернословию, детский психолог и аналитик Тимоти Джей полагает, что взрослым не стоит нервничать и заводить панику, если их ребенок вдруг начал добавлять к своему лексикону слова из ненормативной лексики. Как утверждает эксперт, оградить ребенка от такого неприличного открытия практически нет возможности. При освоении языка, дети быстро схватывают и запоминают всё, что смогли услышать из окружения. Любой прохожий может бросить бранное слово, которое привлечет внимание ребенка, после чего он придет домой и не применит им воспользоваться, чтобы проверить реакцию родителей.
Также Тимоти хочет развеять популярный миф о том, что главным источником сквернословия является школа. К моменту поступления в школу ребенок не только вооружен достаточным запасом сквернословных выражений, но и осознает, в какой момент и для достижения какого эффекта их нужно использовать в своей богатой речи. Но малыш, по сравнению со взрослыми людьми, ещё не успел развить в себе чувство такта. В связи с этим он имеет крайне малое представление о том, уместно ли произносить то или иное нецензурное выражение.
Тимоти рекомендует никак не наказывать ребенка, если в своей речи он иногда вдруг начинает использовать слова, неприятные для слуха воспитанного человека. Малыш учится осваивать живую речь, он изучает также и эмоциональную сторону, старается выразить свои переживания и чувства. В такой момент важно отличать произнесенные ребенком слова от его настроения, с которым эти выражения из него вырываются. Если малыш демонстрирует радость, гнев или удивление, то Тимоти советует поощрять такие проявления. Но рекомендует пояснить ребенку, что резкие слова неуместно произносить в обществе, так как другим это может быть неприятно.
Другие психологи советуют никак не реагировать на появление таких слов, чтобы не заострять на них внимание самого малыша. Тогда он быстро сам о них забудет, видя, что в его семье такие слова не используются.